Você é realmente insuperável nos trocadilhos, ana.maria… mas tô achando que vamos levar uma bronca em breve! Mesmo porque se continuarmos enviando mensagens assim, as mensagens que a Grande Traça ainda nem respondeu vão cair pra outra página e aí vai ser uma confusão só! E parece que tem gente querendo aprender alguma coisa no meio dessa bagunça toda…
Tiácono:
Sim, há gente séria querendo aprender algo por aqui, ao contrário de certas pessoinhas.
SUBVENIRE era “chegar depois, chegar em socorro, auxiliar”.
______ Claro! É que esse SUB me conduziu para escravo, que na verdade é um sub, mas muita coisa pode ser sub, ana maria!Sub vir = vir em segundo lugar, depois.Como o escravo, secundário na ordem social. Liga não, eu deliro mesmo.
FAMULI é o que? Não con-segui.
“Ver em palavras o que a gente sente ajuda muito a processar os pensamentos.”
Pois é: me veio à mente falar com ela sobre rubi/rubro, mas a pobrezinha ia surtar com minhas divagações.Acabo me embalando eu mesma com minha profusão de histórias, ia acabar falando em ruibarbo, Barba Ruiva, gengibre, Ginger Rodgers, aquelas coisas. Podia acabar dizendo que os africanos subiram para a Asia e perderam a pigmentação, ficando assim uns rubis.Ruivos como a Madonna quando pinta o cabelo.Marte, aí, seria coisa pouca para ela.
Pobre menina… mas eu bem queria ter tido uma tia assim.
Pois leve sua sobrinha para ler “Assunto da Edição” nº 12 que ela vai aprender sobre os nomes das pedras preciosas.
Ana.Maria:
FAMULUS é “servo”.
As espécies iniciais do Homo foram para a Europa e ali, nos lugares frios, foram selecionadas as variações que tinham pele clara.
Isso aconteceu porque a pele escura, bem defendida contra a radiação solar, não permite que esta induza a síntese de pró-vitamina D. Quantidades insuficientes desta acabam levando ao raquitismo.
WALES, yes!Cardiff e seus caramanchões de “wisteria”… Eu faço trinta coisas ao mesmo tempo e aí derrapo, já sabes.
Bom saber que se deixa marca, que se faz alguma diferença. Mas não tenho qualquer orgulho, melhor dizendo nenhuma vaidade a respeito disso. Entendo que existe muita coisa que eu não sei e outros sabem, como tem!, não dá para estudar tudo e ficar esperto em tudo.EXPERT.Sei que quando há esforço, interesse, até mesmo vivacidade, um pouco da grande massa de informação existente entra.Pagar escola cara não adianta quando não há desejo de aprender.
Sobre o meticuloso (que não sou) lembrei-me daquela palavra que perguntei, do exame, e respondeste que o sufixo ulo (ulo, né?)é diminutivo.Tá, mas e maiúsculo, que é maior? E crepúsculo, que nem todos os dias se vê? Donde vem o ulo?
Ana.Maria:
Conheço suas derrapagens, não se preocupe.
Pois devia ter orgulho ao saber que deixa marca, sim. As coisas boas da gente devem ser curtidas.
E quem precisa ser “expert” em tudo? Aliás, essa palavra vem do verbo EXPERIRI, “testar, experimentar”.
“Maiúsculo” vem de MAJUSCULUS, que estranhamente é um diminutivo de MAJOR, “maior”: quer dizer “pouco maior”.
E “crepúsculo” vem de CREPUSCULUM, que é um diminutivo de CREPERUS, “indefinido, borroso, incerto”.
Este final é o -CULUM de que havíamos falado já.
KYRIOS mestre..
Grata pela resposta, mesmo a palavra tendo sido grafada de forma incorreta.. o ao invés de u.
Mas, prometo solenemente, que UM DIA… aprenderei a escrever corretamente nesta sopinha de letras.
(puxa… mas bem que antes disso, o sr. podia colocar um corretor automático…)
Kyria discípula:
A sopa de letras é caótica mesmo.
Júlia: nada, mas nadinha do que eu escrevi sobre japonês se referia a você. Sei quase nada sobre o Japão; e mesmo que soubesse.Sei lá do que vc gosta, o que vc faz, não a citei nem cabe insinuação. Sem essa de brincar com a sua cara!
Eu digo é que aprender pode ser sempre bom, seja o que for, até árabe.Até o que não presta temos de saber, pq se a gente for do bem saberá peneirar.
Se alguém aqui está estudando árabe, já sabe: não me referi a ninguém, só enfatizo que aprender não ocupa espaço, como vovó dizia.
Está precisando muito de ocupar o espaço com estudo,com cultura,esta Nação!
Ana.Maria:
Coberta de razão.
“…Se até saber japonês pode ser útil, nem que seja para entender o fenômeno NARUTO.”
Hein?!
Vocês estão brincando com minha cara?!
Que Naruto que nada! Você anda assistindo muito a TV à cabo!
Meus interesses em anime/mangá são na parte de Shoujo e Seinen, pelo menos a maioria deles!
O primeiro anime que eu assisti foi Karekano, e o segundo Chobits(o famoso!) fácil de encontrar na internet da vida! Hoje eu tenho um total de 21 animes completos, e 2 mangás (pois é, dinheiro é um porblema!).
Naruto(assim como outros do estilo) é um anime usado, digamos quando você está completamente saturado de outros animes!
E afinal, isso no japão é como se fosse novela, e para mim é como um livro de auto-ajuda bem-humarado!
Naruto é uma estorinha interessante até, pois seu ponto maior é a amizade…
Bom, mas não faz lá o meu estilo preferido (como já foi dito)!
Cultura inútil serve quando você está de saco cheio da rotina de vida! Sim, é um prazer enorme procurar coisas difernetes e novas, na hora que quiser!
E afinal, não quero apenas saber inglês e espanhol, quero aprender outras línguas diferentes, culturas “estranhas”, e etc!
Tenho ainda muito tempo pela frente, eu quero e vou tirar tudo que eu puder da vida, até quando chegar a hora de “R.I.P”!
Beijos!
Júlia:
Sua última frase é exemplar. Siga-a sempre.
Bom… esse Pêndulo é chamado de Berço de Newton.
O péndulo é uma amostra de que a quantidade de movimento das partículas nunca é perdida, passando para cada bolinha e voltando. Também pode ser associada à teoria da inercia: se está parado, permanece parado, e se está em movimento, permanece em movimento e a sua velocidade se mantém constante (OBS: aqui a Quantidade total do sistema se conserva, mas a quantidade de movimento de cada partícula não. A velocidade não é constante).
Também é uma amostra da conservação da energia cinética (outra obs: a energia cinetica não é totalmente conservada, em experimento, você observa que parte dela é transformada em SOM, assim as esferas vão parando devagar e por isso a velocidade não é constante).
Para que algo seja considerado moto-contínuo tem de quebrar a 1ª lei ou a 2ª lei da termodinâmica.
A 1ª lei da Termodinãmica diz respeito a conservação de energia e a 2ª apenas estabelece condições para que as transformações termodinamicas possam ocorrer.
Como essas leis são muito bem estabelecidas, isso faz com que o moto-contínuo seja um pouco impossível de acontecer…
Bom, é mais ou menos isso… Eu comecei a aprender Termodinâmica a pouco tempo. Por isso não digo que isso seja uma explicação muito confiável…
Física é super complicado de explicar em teoria, tem que ter prática para entender melhor!
Beijos!
Júlia:
Com essa intervenção você acaba de ser nomeada Assessora-Mor de Física do site.
Parabéns, você vai ganhar o dobro.
X-8 se encontra novamente no asilo das palavras. Por alguma estranha razão literária, cada vez que ele vai lá é de noite e a lua é cheia. Claro, esta é a melhor maneira de se aproveitar o visual da grande e antiga casa de madeira. Ela tem telhados em ângulos agudos, torres, janelas muito altas, leia mais
Não me preocupo com os erros, não! Afinal, através deles e que aprendemos os verdadeiros acertos.
Só que, aprender “trocentas” vezes a origem das mesmíssimas palavras… Haja!!!
Peninha que o mestre não entendeu “lhufas” do comentário feito!
Mas, bem feito para mim! quem mandou eu me intrometer e querer entrar na defensiva do site, né?
Abraço e obrigada pelo consolo.
Claudia:
Nós traças somos muito atrapalhadas para detectar as sutilezas humanas. Ajoelho-me sobre meus três pares de patas para perdir perdão por não ter percebido que você nos estava defendendo.
Continue nos defendendo, por favor!
Hum… Já dá para levantar? O chão está duro!
Les poules françaises sons bien élevés et très obéissances… oui, tu est beaucoup amusant mais peu souvent.
Mas então, alguém aí acreditou naquela análise do nome das Guianas, mesmo? Nem sou culta, sou uma contadora de histórias. As crianças me adoram pq ainda me lembro como é ser criança e falo a linguagem delas. Contar histórias faz parte do que agrada a elas, ainda vendo o mundo pela lente da criatividade a qual perdemos com o tempo.
Meu avô me contava histórias quando pequena, mas acho que não é isso apenas; gostar de palavras e conseguir alguma intimidade com elas é um dom, cultivado ou não mas é, é um presente; não tenho tanto mérito assim.Nem sou tão culta. Prefiro pensar que sou um pouco inteligente, culta não creio; tenho tanto, mas tanto, mas tanto para aprender…
Ana.Maria:
Posso corrigir algo? Sem esperar resposta, “sont”, “obéissants”.
Eu tinha visto que não havia “güina” nenhuma, mas você parecia tão satisfeita…
Contar histórias que realmente agradem às crianças não é para qualquer um.
Não seja modesta demais. Aceite o que lhe dizemos.
Deixa eu passar em silêncio sob os umbrais deste templo de sabedoria para não correr o risco de alguém me expulsar daqui achando que sou um estranho…
Faz muito tempo que não escrevo, mas nem por isso deixei de acompanhar as últimas mensagens. Li a saudação da Patty, a volta do Rebebes e a bronca da Ana quando alguém esquece do “ponto Maria”…
Como sempre, venho aqui para aprender um pouco mais com a Grande Traça que não descansa nunca na busca do saber. As palavras de hoje são:
1) Pai
2) Mãe
3) Família
4) Impostor
5) Homenagem
É muito bom “revê-los”! Abraço a todos.
Tiácono:
Antes de respondermos, favor mostrar sua carteira de Diácono.
Humm… uma placa em ouro e prata, com o nome e a foto em pequenos diamantes… é, está certo.
Não esqueça de a trazer sempre, se for manter esta freqüência baixa.
1) Latim, PATER, do Indo-Europeu PATER, possivelmente do balbuciar infantil “-pa-pa”.
2) Latim e Indo-Europeu MATER, de formação semelhante.
3) Do Latim FAMILIA, que originalmente designava o conjunto de servos de uma casa, de FAMULUS, “servo”. Depois passou a englobar todas as pessoas da casa e mais tarde apenas os parentes entre si.
4) Do Latim IMPOSTUS, uma forma de IMPOSITUS, particípio passado de IMPONERE, “colocar em ou sobre, enganar”, formado por IN-, “em”, mais PONERE, “colocar”.
5) Parece vir do Provençal OMENATGE, “vassalo, homem de armas a serviço de um nobre”, que viria do Latim HOMENATICUS, de mesmo sentido, derivado de HOMO, “homem”.
– Passe para cá estes papéis, me-ni-no! Coisa inacreditável, este Zorzinho tem tamanha vontade de escrever que vive enchendo resmas de papel com rabiscos, mesmo sem saber o que faz. Que ele sirva de exemplo para os outros: com essa vontade de ser escritor, ele há de conseguir um bom emprego algum dia. Parem de leia mais
_______ É mesmo,.Que cidade é essa, sem nenhuma livraria? Isso é para me comover e mandar pela Internet? Aí vai um capítulo, diga se recebeu pois um endereço tão sigilosamente anunciado pode não dar certo. Gostei de defenestrar, sim, mas então o mestre já sabe mesmo do que gosto: gente, lugares, palavras ou fatos cheios de histórias. Mas se eu mandar nome e editora voces me descobrem; como o mote é o segredo, vou entrar nessa.
“Se soubessem ler, as galinhas levariam a vantagem de poder ler textos diferentes com cada olho, já que elas têm visão separada. Portanto, poderiam aprender duas vezes mais depressa do que nós.
Portanto, nunca ensine sua galinha a ler – isso pode desencadear A Revolução das Galinhas.”
_________Esta citação dá um bom livro infantil, posso tentar. Mas não quer dizer que elas pudessem via a ler com cada olho uma coisa, ou até que vejam uma coisa com cada olho. É o cérebro que processa informação e ele é um só, até para quem tem cérebro de galinha é só um, nem cobra de duas cabeças é bicéfala. Se fosse… bem , isso fica para o livro infantil. E como o Homem pode saber que ela enxerga separadamente? Ou saber que gato gosta de peixe? Ou que touro não chifra o vermelho pq não distingue? Sei não…
Ana.Maria:
Você aproveita tudo para um livro, hein?
As galinhas cobrem uma área visual maior ao seu redor por terem os olhos separados, um meio de estarem preparadas contra predadores.
A cobra de duas cabeças não tem duas cabeças e nem sequer é cobra. Coitada, pespegaram-lhe uma enorme responsabilidade com esse nome!
Ahahahahah! Papo de feriado esse, todo mundo na preguiça com esse mormaço horrorível.Imagine se a gente tivesse um forum aqui, quantos “causos”.
A galinha não teve tempo de aprender a ler e escrever, imagine se tivesse tido. Iria morrer de velha, não haveria bicho do quintal a se arriscar pegando tão letrado bichinho. Indo assim longe, acabaria mesmo é dando bom caldo e falando galês (não gaulês).Olha Darwin aí. Eu aprendi a falar gatês com meu siamês. Já leram A REVOLUÇÃO DOS BICHOS?
Estou cismada com defenestrar e usando muito, como faço quando gosto.Sei que vem de fenêtre (janela); jogar para fora de. Depois de jogar pela janela lembrei de deportar (pela porta) e destelhar (pelo telhado) e descarga, vaso abaixo. Vou achar mais.
Mandar livro por email? E os endereços? Castigo vem a cavalo, dizia mamãe, bem feito para voces pararem de tanto segredo. Eu dei meu nome, dei endereço, nada a temer. Eu, hein, pessoas…
Ana.Maria:
“A Revolução dos Bichos” é ótimo, um livro que mostra bem certos perigos da mudança de poder.
“Defenestrar” é dessas palavras de que você gosta: foi criada a partir de um fato de 1618, quando, numa insurreição em Praga, os rebeldes atiraram os secretários imperiais que tinham ido discutir a situação pela janela.
Também não precisava tripudiar, né?
Nao, eu nao sabia ler. A galinha nao teve tempo de aprender; a cachorra pegou ela antes, e como nao tinha chance de sobrevivencia, a vizinha que criava galinhas arrancou a cabeça dela de vez.
Nao fiquei sabendo disso naquele tempo; minha mae contou depois, dizendo que nao teve coragem de preparar a coitada, e quem fez isso foi meu pai.
Me disseram que ela tinha ido morar na vizinha!
Coitada.
De vez em quando, as palavras saem confusas, pois nao consigo colocar em harmonia maos e pensamentos.
Envie-me seu livro pelo computador entao, Ana.maria!
O outro (ou outros, nao sei) tambem foi escrito no computador?
Mestre: inteligente vem de onde?
Obrigada,
;*
Vera:
Bem, pelo menos você aprendeu direitinho a ler e escrever.
Viu só no que dá essa histórias de as galinhas saírem da casa materna? Tsk, tsk.
“Inteligente” vem do Latim INTELLIGERE, “entender, compreender”, formado por INTER-, “entre”, mais LEGERE, “escolher, colher, ler”.
Quem é inteligente sabe escolher entre os dados que lhe são apresentados os que são essenciais ao assunto.
X-8 está numa situação de pesadelo. Encontra-se sobre a sua escrivaninha, cujo tampo flutua pouco acima da superfície da água. Olha ao redor e vê que o nível do líquido sobe rapidamente e já está a meia altura da parede. Ao redor, flutuam objetos desencontrados: folhas de papel, copos descartáveis, o chapéu reserva, aquele leia mais
Me-ni-nas! Parem de puxar os cabelos umas das outras! Onde já se viu? Hoje eu estava tão cansada que passei os meninos para a coitada da Professora de Educação Física e resolvi fazer uma brincadeira só com vocês, com os nossos brinquedos de cozinha, e já deu a maior confusão. Também, pudera: Maria Tereza, reclamando leia mais
CONTINUAÇÃO DA EDIÇÃO ANTERIOR – Meu avô contou da grande festa da Inauguração do país. As nações costumam fazer comemorações pela sua descoberta, pela sua independência depois de uma luta feroz e heróica – enfim, por situações históricas bem definidas. Mas em Santo Caramba a coisa não é assim. Para começar, não tiveram nenhuma leia mais
Bom dia! Antes da minha caminhada no calçadão da praia(baba, baby), queria saber se cortex e cútis (cutícula por extensão)são parentes.
Sobre os quadros: posso tentar tirar foto dos quadros,depois que aprender a lidar com minha nova máquina. Sou Edward-mãos-de-tesoura com máquinas, aparelhos, botões, chavinhas, prospectos, então a máquina digital ainda está no pacote original.
Sobre palavras que dão trabalho, eu vejo perfeitamente o caminho percorrido. Noto o entusiasmo que algumas perguntas trazem e o desânimo de repetir, algumas vezes. Noto o compartilhamento da curiosidade e tb quando o interesse de quem pergunta contagia a turma aí.Vejo que, para quem gosta das palavras, cutucar ajuda a aumentar o interesse e a admiração pelo processo por que elas passaram até aqui.
Noto as perguntas aumentando o “cabedal” – meu avô adorava falar cabedal!
Eu não sou sensível à toa, só para dar trabalho, para parecer difícil. Minha sensibilidade ajuda a ter empatia. Então, dá-me informação sobre a palavra empatia, sim?
Ana.Maria:
“Cútis” e “córtex” devem ter a mesma fonte do Indo-Europeu, que é SKEU-, “cobrir, esconder”. Fino faro!
Aguardamos as ditas fotos. Quem não tem mãos-de-tesoura para pintar, não deve ter para manusear máquinas.
“Empatia” é uma palavra cunhada em 1858 por um filósofo alemão, usando as palavras gregas EN-, “em”, mais PATHOS, “sentimento”.
É a capacidade de sentir como o outro sente.
Tá bom, tá bom… você venceu. Vou procurar as minhas gramáticas antigas pra ver o que posso aprender lá sobre os principais prefixos e sufixos… as palavras de hoje são:
1) Esperar
2) Constância
3) Perseverança
4) Tiago, “o que sustém”. Li a sua nova explicação e embora você tenha dito “Você está certo, eu é que não estava muito a fim de entrar nessa história.”, ainda assim manteve a história da origem como sendo “o que suplanta”. Eu tinha falado, porém, que significava “o que supera”. Afinal, Tiago pode significar “o que supera” ou não? Significa ambas as coisas? Devo admitir que fiquei um pouco confuso…
Obrigado, hoje e sempre, e até mais!
Tiago:
Isso. Sue um pouco, que esse é o caminho para o diaconato.
1) De SPERARE, “confiar, acreditar que acontecerá, aguardar”, derivado de SPES, “esperança”.
2) De CONSTANS, “constante”, do verbo CONSTARE, formado por COM-, “junto”, mais STARE, “ficar de pé”.
3) De PERSEVERARE, “persistir, manter-se firme”, literalmente “ser muito sério, estrito”, formado pelo pre-fi-xo PER-, aqui como reforço de intensidade, mais SEVERUS, “sério, severo”.
4) No caso, “suplantar” e “superar” querem dizer o mesmo. O primeiro desses verbos surgiu com essa conotação mais física, mais descritiva, de uma mão segurando a planta do pé.
No Gênese, Esaú, aquele que Jacó (que, pelos seus atos, não era flor que se cheirasse) tentou segurar dentro do útero, se queixa: -“Não é com razão que se chama ele Jacó? Pois já duas vezes me enganou: tirou-me o direito da primogenitura e agora usurpa a bênção que era minha”
Logo, significa ambas as coisas.